我们根据用户上传的《青少年人工智能工程科技人才初级考级大纲》来设计十节课,每节课包含课程名称和课程知识点内容。大纲中包含了核心能力目标、知识体系框架、知识要点详解、考核评价体系和考核器材清单。我们将围绕这些内容设计课程,确保覆盖所有要求。
课程设计原则:
我们设计10节课如下:
第1课:人工智能初识
第2课:弱人工智能与强人工智能
第3课:计算思维入门
第4课:计算机硬件基础
第5课:机械结构基础(一)
第6课:机械结构基础(二)
第7课:编程思维基础
第8课:数据与逻辑
第9课:机电整合(一)
第10课:机电整合(二)与创新表达
注意:每节课应结合实践操作,特别是从第5课开始,要结合搭建套件进行实践。同时,课程设计要考虑到考核要求,理论考核(概念、场景分析、逻辑推理)和实践操作(结构搭建、编程应用)都要覆盖。
另外,根据大纲中的考核器材清单,我们在课程中要确保使用到模块化搭建套件、传感器模块、编程设备以及各种工具材料。
这样设计的课程安排,从认知到实践,逐步深入,符合初级考级的要求。
以下是依据《青少年人工智能工程科技人才初级考级大纲》设计的10节课程,每节课均包含课程名称和核心知识点内容:
知识点:
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课程内容严格遵循考纲知识体系框架(人工智能认知/计算思维/机械结构/机电整合),建议每节课配备思维导图模板和A4记录纸辅助学习。