为了更好地帮助您制定提升孩子数学成绩的方案，我需要了解一些关键信息：

1. 您孩子目前的年级或学龄阶段是什么？(例如：小学三年级、初中二年级等)

2. 您认为导致孩子数学成绩较低的主要原因是什么？(例如：基础知识不扎实、学习兴趣低、注意力不集中、解题方法不当等)

3. 孩子在数学学习上有哪些具体困难？(例如：计算能力弱、应用题理解困难、几何题不会画图等)

我理解您希望帮助孩子将数学成绩从39分提升到79分。根据您提供的信息，孩子可能是二年级学生，目前您不太清楚孩子成绩低的具体原因，孩子也不太愿意交流学习上的困难，甚至表达了对老师和学校的不喜欢。

我将为您准备一份关于如何提升小学生(特别是低年级学生)数学成绩的研究报告，包括:

• 小学生数学学习的常见障碍分析
• 提升数学兴趣的有效方法
• 基础知识巩固的策略
• 家校合作的重要性与方法
• 适合小学生的数学学习方法与工具
• 心理因素对数学学习的影响及应对方案

这份报告将帮助您找到适合孩子的数学成绩提升方案。

如何帮助二年级孩子数学成绩从39分提升到79分的全面指南

引言

当孩子的数学成绩只有39分时，作为家长难免会感到焦虑和担忧。然而，请放心，这种情况完全可以改变。二年级是数学学习的关键基础阶段，这个时期打下的基础将影响孩子未来的数学学习。通过科学系统的方法，我们完全可以帮助孩子将成绩从39分提升到79分。

本指南将从问题分析、分阶段提升计划、具体实施策略等多个方面为您提供详细的解决方案，帮助您的孩子重拾数学学习的信心与兴趣，实现成绩的显著提升。

一、问题分析：为什么二年级孩子数学成绩会不理想？

1.1 常见原因分析

根据研究，二年级学生数学成绩不理想通常有以下几个主要原因：

• 基础知识薄弱：对基础概念理解不清，如数的概念、运算规则等，导致后续学习困难。搜狐网家庭教育吧

• 计算能力差：计算错误率高，缺乏熟练度，可能还需要依赖掰手指等辅助方式进行计算。搜狐网家庭教育吧

• 学习兴趣不足：对数学学习缺乏兴趣，产生畏难情绪，不愿主动学习。搜狐网

• 学习习惯不良：审题不仔细、马虎大意、做题速度慢、不检查等不良习惯影响学习效果。家庭教育吧

• 缺乏自信心：因为成绩不理想，导致对数学产生恐惧心理，形成恶性循环。搜狐网

• 家校沟通不足：家长与老师缺乏有效沟通，无法形成合力共同帮助孩子。知乎

• 对老师/学校的负面情绪：您提到孩子"不喜欢老师、不喜欢学校"，这种负面情绪会严重影响学习积极性。

1.2 提升策略的综合评估

根据对各种提升策略的综合评估，我们发现以下策略在有效性和实施难度的平衡上表现最佳：

资料来源： 搜狐网家庭教育吧搜狐网

从图表可以看出，提高学习兴趣和建立自信心是最具可行性且效果最好的策略，其次是提高计算能力和巩固基础知识。

二、分阶段提升计划：从39分到79分的路径图

要实现从39分到79分的跨越，需要制定科学合理的分阶段计划，循序渐进地提升。我们将整个提升过程分为5个阶段：

资料来源： 搜狐网搜狐网

2.1 各阶段重点任务

三、具体实施策略

3.1 激发学习兴趣：游戏化学习方法

游戏化学习是提升二年级学生数学兴趣和成绩的最有效方法之一。通过将数学知识融入有趣的游戏中，可以让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养数学思维。人人文库原创力文档

3.1.1 趣味数学游戏分类

3.1.2 实用游戏举例

1. 购物游戏：模拟超市购物场景，让孩子当"小顾客"或"小老板"，通过买卖物品练习加减法。例如，一个苹果3块，一个香蕉2块，买两个苹果一个香蕉需要多少钱？这种游戏既有趣又实用，能帮助孩子理解数学在生活中的应用。知乎

2. 数学接力赛：将孩子分成小组，利用卡片进行加减法计算。每组成员轮流抽卡片，快速答题，答对可以前进，答错则退后。这种比赛形式能激发孩子的竞争意识和团队合作精神。人人文库

3. 乘法宾果：在宾果卡上填入乘法结果，教师随机抽取乘法题目，学生在卡上对应结果进行标记，完成一行即可获胜。这种游戏能帮助孩子熟练掌握乘法口诀。人人文库

3.2 建立自信心：设置阶段性小目标

孩子的自信心对学习成绩有着至关重要的影响。通过设置合理的阶段性小目标，及时肯定孩子的进步，可以有效建立孩子的自信心。搜狐网

3.2.1 具体实施方法

1. 设置具体可达成的小目标：例如，每天正确完成5道计算题，一周内提高口算速度10%等。

2. 及时给予积极反馈：当孩子达成目标时，及时给予表扬和鼓励，可以是口头表扬、小贴纸或其他小奖励。

3. 关注进步而非结果：强调孩子的努力和进步，而不仅仅是最终成绩。例如，"今天你比昨天多做对了3道题，真棒！"

4. 避免负面比较：不要将孩子与其他同学比较，而是与他自己过去的表现比较，关注个人进步。

3.3 提高计算能力：每日练习与检查习惯

计算能力是二年级数学的核心基础，提高计算速度和准确性对成绩提升至关重要。搜狐网家庭教育吧

3.3.1 具体实施方法

1. 每日口算练习：每天安排2-5分钟的口算练习，从简单到复杂，逐步提高难度。一开始，2分钟内可能只能完成20道口算，但随着练习，孩子会越来越快，正确率也会越来越高。搜狐网

2. 使用计算工具辅助学习：在学习初期，可以使用计数棒、算盘等工具帮助孩子理解计算过程。知乎

3. 培养检查习惯：教导孩子完成计算后进行检查，可以通过逆运算（如加法用减法验证）来检查答案是否正确。搜狐网知乎

4. 编创口诀记忆法：为了帮助孩子记住乘法口诀，可以编一些顺口溜，如"一三得三，像个小山尖"，"二四得八，像个小葫芦"，有趣又好记。每天早上让孩子背一遍，晚上再抽查。知乎

3.4 巩固基础知识：系统复习与多样化学习

基础知识是数学学习的根基，只有基础牢固，才能更好地理解和应用数学知识。搜狐网搜狐网

3.4.1 具体实施方法

1. 系统梳理知识点：按照教材顺序，系统梳理二年级数学的核心知识点，确保每个知识点都理解清楚。

2. 多感官教学：采用多感官教学方式，如用实物、图像和动画帮助孩子直观理解抽象概念。人人文库

3. 循序渐进的练习：设计循序渐进的练习，确保每个学生在掌握基础后再逐步过渡到复杂问题。人人文库

4. 错题分析与反复练习：对做错的题目进行分析，找出错误原因，并进行反复练习，直到完全掌握。搜狐网

3.5 改善亲子沟通：了解负面情绪根源

您提到孩子"问多还烦，讨厌的时候还会说不喜欢老师、不喜欢学校"，这表明孩子可能对学习环境存在负面情绪，需要及时疏导。

3.5.1 具体实施方法

1. 创造轻松的交流环境：选择孩子情绪好的时候，通过闲聊或游戏的方式，自然引导孩子表达自己的想法和感受。

2. 倾听而非质问：当孩子表达负面情绪时，先倾听理解，不急于否定或说教。可以说："我理解你的感受，能告诉我具体发生了什么事吗？"

3. 寻找根源并解决问题：了解孩子不喜欢老师或学校的具体原因，可能是学习压力、人际关系或其他因素，针对性地解决问题。

4. 调整家庭学习氛围：创造积极、轻松的家庭学习氛围，避免过度施压，让孩子感受到学习的乐趣而非负担。

3.6 加强家校合作：形成教育合力

家校合作是支持孩子学习进步的重要因素，定期与老师沟通，了解孩子在校情况，形成家校合力共同促进孩子进步。知乎搜狐网

3.6.1 具体实施方法

1. 定期与老师沟通：每月至少与老师沟通一次，了解孩子在校的学习情况、行为表现和社交状况。

2. 参与家长会和学校活动：积极参与家长会和学校组织的各类活动，增进与老师和其他家长的交流。

3. 配合老师的教学计划：了解老师的教学进度和要求，在家中的辅导与学校教学保持一致。

4. 及时反馈家庭辅导情况：将孩子在家的学习情况、遇到的困难及时反馈给老师，共同寻找解决方案。

四、特殊情况：学习障碍的识别与应对

在极少数情况下，孩子的学习困难可能源于学习障碍。如果您发现孩子尽管非常努力，但仍然无法取得进步，可能需要考虑是否存在学习障碍的可能。

4.1 学习障碍的常见表现

1. 数感差：对数量大小的估计、符号管理、基本计数困难。

2. 记忆困难：难以检索数学事件、进行计算，理解、记住规则和公式困难。

3. 逻辑困难：难以掌握数学概念或复杂的数学程序。

4. 空间困难：涉及几何、图形和表格理解等空间困难。

4.2 应对措施

如果怀疑孩子可能存在学习障碍，建议：

1. 专业评估：寻求专业机构或学校心理咨询师的评估和建议。

2. 个性化教学：根据评估结果，制定个性化的学习计划和教学策略。

3. 多元化教学方法：采用多元化的教学方法，如视觉辅助、动手操作等，帮助孩子理解和掌握知识。

五、总结与建议

提升孩子的数学成绩是一个系统工程，需要家长、老师和孩子的共同努力。通过激发学习兴趣、建立自信心、提高计算能力、巩固基础知识、改善亲子沟通和加强家校合作，我们完全可以帮助孩子将数学成绩从39分提升到79分。

关键建议：

1. 注重兴趣培养：兴趣是最好的老师，通过游戏化学习激发孩子的数学学习兴趣。搜狐网

2. 循序渐进：制定分阶段的学习计划，设置合理的阶段性目标，避免急于求成。搜狐网搜狐网

3. 关注心理健康：关注孩子的情绪变化和学习态度，及时疏导负面情绪，建立积极的学习心态。搜狐网

4. 家校合作：与老师保持良好沟通，形成家校合力共同促进孩子进步。搜狐网

5. 耐心与坚持：提升成绩需要时间和耐心，家长需要保持积极心态，坚持不懈地支持和鼓励孩子。知乎

通过以上策略的综合运用，相信您的孩子一定能够在数学学习上取得显著进步，实现从39分到79分的跨越！