嗯，用户需要一篇围绕“未知事物依赖人的发现、研究、参与才能创造文明”这一观点展开的议论文，要求800 - 900字、自拟标题。从图片看是高考模拟作文题，这类题目核心是论证“人的主观能动性对未知价值的转化”。
先拆解题干核心：材料强调“未知存在”需经“发现 - 研究 - 参与”三重环节，才能成为“创造文明的动力”。这其实在探讨人类认知与实践如何将“潜在可能”转化为“现实文明”。
立意方向上，可以聚焦“人不是被动等待未知‘显形’，而是主动挖掘其价值”，比如用“考古（未知遗迹→文明解码）、科技（未知理论→技术革命）、文化（未知民俗→传承创新）”三类案例论证。结构上采用“引 - 议 - 联 - 结”更稳妥：开头用名言/现象引观点，中间分三层论证（历史、科技、文化维度），结尾升华到人类文明进步的底层逻辑。
选素材时要注意“未知→发现→研究→参与→文明成果”的链条。比如三星堆考古：未知文物（沉睡数千年）→发现（偶然发掘）→研究（多学科解码）→参与（全民关注推动文化传承）→成为中华文明多元一体的实证。科技领域选“量子通信”：未知理论（量子纠缠）→发现（实验室验证）→研究（技术转化）→参与（工程应用）→成为国家信息安全的新支柱。文化领域用“敦煌数字化”：未知壁画（岁月侵蚀）→发现（学者考察）→研究（数字技术存档）→参与（全球共享）→让千年文明在数字时代重生。
语言上要避免说教，用“案例 + 哲理句”增强感染力。比如论证“研究是桥梁”时，可写：“未知如深埋的矿脉，发现只是找到矿点，研究才是开凿的利刃——将混沌的矿石锻造成文明的脊梁。敦煌学者用几十年考据洞窟年代、辨析壁画风格，才让‘飞天’从模糊的线条变为丝路文明的鲜活注脚。”
还要注意用户“不少于800字”的要求，每个分论点下要展开案例细节（如三星堆的“青铜神树”如何从文物变成文化符号），结尾升华到“人类文明史就是一部与未知共舞的史诗”，呼应开头的“创造文明可能”。
最后检查是否符合考场作文规范：观点明确（开头亮明立场）、结构清晰（分论点并列）、论据充分（每个领域1 - 2个案例）、语言流畅（避免病句错字）。这样写出来的作文既能紧扣题干，又能展现思辨深度。
于未知处，燃文明炬
罗丹曾言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”未知如浩瀚星河中的微光，静静悬浮于时空长河，唯有人的凝视、求索与奔赴，方能使其聚成文明的火种，燎原于人类前行的征程。
发现：叩响未知之门，启文明新章
未知是沉默的宝藏，发现是拨开迷雾的第一束光。当三星堆青铜神树在考古铲下破土，当敦煌藏经洞的经卷被重新拾起，沉睡千年的未知骤然苏醒。这些发现不仅是文物的出土，更是文明密码的解锁——古蜀人的宇宙观、丝路的文化交融，在考古学者的凝视中重焕光彩。发现让“被埋没的文明”重见天日，为人类文明的拼图补上关键一块。若无人发现，未知终将永埋黄土，文明的星河便少了一颗璀璨星辰。
研究：凿刻未知肌理，筑文明根基
发现是起点，研究是深挖价值的利刃。敦煌学者常书鸿，在战火纷飞中奔赴莫高窟，于残破壁画前俯身数十载。他用化学分析还原矿物颜料，以历史考据梳理壁画年代，让“飞天”从褪色的线条里重现金碧辉煌的盛唐气象。研究是抽丝剥茧的耐心，是将未知的混沌锻造成文明支柱的匠心。量子物理学家潘建伟团队，从“量子纠缠”的未知理论出发，十年如一日钻研量子通信，让中国在量子科技领域领跑全球。研究把“不可能”变成“可能”，让未知的潜力转化为文明的底气。
参与：汇聚未知星火，燃文明燎原
当发现与研究铺就前路，参与便是让文明之火燎原的东风。故宫博物院将“数字故宫”推向全球，让亿万人通过VR触摸《千里江山图》的笔触；航天工程师开放“天宫课堂”，让青少年在太空实验中点燃航天梦。参与打破专业壁垒，让未知的价值从实验室、考古站走进烟火人间。就像醴陵陶瓷产业，从传统作坊到智能工厂，无数工匠参与技术革新，让“瓷都”之名响彻世界——参与让未知的产业潜能，成为驱动城市发展的文明引擎。
从张骞出使西域带回葡萄、苜蓿的种子（发现未知作物），到贾思勰《齐民要术》系统研究农耕技术（研究未知规律），再到袁隆平团队让杂交水稻养活亿万人（参与推广未知成果），人类文明的每一次跃升，都是“发现 - 研究 - 参与”的闭环在转动。未知从不是文明的终点，而是人类创造力的起点。
于未知处举目，我们既是寻宝的探险者，也是铸塔的工匠，更是传火的信使。当每一双眼睛都成为发现未知的窗口，每一双手都成为研究未知的刻刀，每一个灵魂都成为参与未知的星火，文明的巨塔必将在未知的旷野上，节节攀升，直抵苍穹。